{"id":5855,"date":"2021-05-10T10:30:02","date_gmt":"2021-05-10T10:30:02","guid":{"rendered":"https:\/\/participa.guttmann.com\/?p=5855"},"modified":"2021-12-13T10:16:30","modified_gmt":"2021-12-13T10:16:30","slug":"el-21-destudiants-amb-discapacitat-afirma-haver-se-sentit-discriminat-en-alguna-ocasio-a-la-universitat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/participa.guttmann.com\/ca\/el-21-destudiants-amb-discapacitat-afirma-haver-se-sentit-discriminat-en-alguna-ocasio-a-la-universitat\/","title":{"rendered":"El 21% d&#8217;estudiants amb discapacitat afirma haver-se sentit discriminat en alguna ocasi\u00f3 a la universitat"},"content":{"rendered":"<p><strong>El 21% d&#8217;estudiants amb discapacitat afirma haver-se sentit discriminat en alguna ocasi\u00f3 a la universitat<\/strong><\/p>\n<p>En algun moment dels estudis universitaris un 21% d\u2019estudiants s\u2019ha sentit discriminat. Aix\u00ed ho analitza el <a href=\"https:\/\/www.cedd.net\/es\/documentacion\/ver-seleccion-novedad\/562306\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">V Estudi Universitat i Discapacitat<\/a> elaborat per la Fundaci\u00f3n Universia, amb el suport del Banc Santander i amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de la Fundaci\u00f3 ONCE, la CRUE Universitats Espanyoles, el Comit\u00e8 Espanyol de Representats de Persones amb Discapacitat (CERMI) i el Real Patronat sobre Discapacitat.<\/p>\n<p>L\u2019objectiu d\u2019aquest informe \u00e9s mesurar la inclusi\u00f3 de les persones amb discapacitat en el sistema universitari espanyol al curs 2019-2020 i mostrar l\u2019evoluci\u00f3 des qu\u00e8 es va iniciar el projecte al 2011, comptant amb la participaci\u00f3 de 1860 universitaris amb discapacitat. M\u00aa Teresa Fern\u00e1ndez Campillo, consellera t\u00e8cnica del Real Patronat sobre Discapacitat, ha comentat que el treball servir\u00e0 perqu\u00e8 es \u201cdissenyin i executin pol\u00edtiques p\u00fabliques que assegurin la igualtat d\u2019oportunitats en l\u2019acc\u00e9s a l\u2019educaci\u00f3 superior per a totes les persones\u201d.<\/p>\n<p>En aquest estudi s\u2019analitzen q\u00fcestions com:<\/p>\n<p><strong>L\u2019impacte del Covid-19 i l\u2019educaci\u00f3 online:<\/strong> un 24% s\u2019ha queixat de la falta de recursos tecnol\u00f2gics i dispositius digitals per estudiar a casa i un 17% ha al\u00b7legat dificultats per fer ex\u00e0mens i seguir les classes.<\/p>\n<p><strong>Perfil de l\u2019alumnat amb discapacitat:<\/strong> a mesura que avan\u00e7a el nivell formatiu, el nombre d\u2019estudiants amb discapacitat que segueixen a la universitat disminueix, representant un sent 1,5% dels estudiants de Grau, un 1% dels de postgrau i M\u00e0ster i un 0,8% dels de doctorat.<\/p>\n<p><strong>La dona a la universitat, q\u00fcesti\u00f3 de g\u00e8nere:<\/strong> globalment, un 55% dels estudiants universitaris eren dones i un 45% d\u2019homes, per\u00f2 aquesta tend\u00e8ncia es va revertir en els estudiants amb discapacitat, dels quals un 1,2% eren dones i un 1,6% eren homes. A m\u00e9s, un 11% de les dones universit\u00e0ries amb discapacitat afirmen que ser dona els hi ha suposat m\u00e9s dificultats.<\/p>\n<p><strong>Inclusi\u00f3 dins i fora de les aules:<\/strong> el 20,7% d\u2019estudiants afirma haver-se sentit discriminat en algun moment: un 38,2% per problemes amb el professorat, faltes de respecte, mala actitud,&#8230; i un 37,9% per problemes d\u2019accessibilitat com ex\u00e0mens no adaptats, barreres arquitect\u00f2niques, etc. Respecte a les relacions amb els companys 1 de cada 3 se senten a\u00efllats, un 16% considera que els companys i companyes es comporten diferent amb ells i un 35% t\u00e9 m\u00e9s dificultats per relacionar-se.<\/p>\n<p><strong>Comunitat universit\u00e0ria i discapacitat:<\/strong> un 1,5% dels universitaris tenen una discapacitat i 6 de cada 10 d\u2019aquests s\u2019han posat en contacte amb el Servei d\u2019Atenci\u00f3 als estudiants amb discapacitat per sol\u00b7licitar adaptacions curriculars, recollir informaci\u00f3 sobre drets i demanar beques o ajudes.<\/p>\n<p><strong>Barreres d\u2019accessibilitat i disseny per a totes les persones:<\/strong> un 40% d\u2019estudiants considera que hi ha barreres f\u00edsiques, un 20% afirma falta d\u2019adaptaci\u00f3 en els continguts te\u00f2rics-pr\u00e0ctics i un 15% falta de mitjans i recursos did\u00e0ctics adaptats. A m\u00e9s, un 45% afirma que els professors coneixen les necessitats per\u00f2 el 15% creu que el professorat no adapta els materials de les classes.<\/p>\n<p>Font: <a href=\"https:\/\/www.rpdiscapacidad.gob.es\/actualidad\/noticias\/0-483.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Real Patronat sobre Discapacitat<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El 21% d&#8217;estudiants amb discapacitat afirma haver-se sentit discriminat en alguna ocasi\u00f3 a la universitat En algun moment dels estudis universitaris un 21% d\u2019estudiants s\u2019ha sentit discriminat. Aix\u00ed ho analitza el V Estudi Universitat i Discapacitat elaborat per la Fundaci\u00f3n Universia, amb el suport del Banc Santander i amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de la Fundaci\u00f3 ONCE,<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":5857,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[60,57],"tags":[],"class_list":["post-5855","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticies","category-ocupacio"],"acf":{"date":"lunes 1 de enero de 1970","title-publication":"","scientific-journal":"This is an example for scientific journal","introduction":"This is an example for introduction","authors":"This is an example for authors: Name Surname1-Surname2, Name Surname1-Surname2,....","categorias":false},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/participa.guttmann.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5855","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/participa.guttmann.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/participa.guttmann.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/participa.guttmann.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/participa.guttmann.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5855"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/participa.guttmann.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5855\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8955,"href":"https:\/\/participa.guttmann.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5855\/revisions\/8955"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/participa.guttmann.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5857"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/participa.guttmann.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5855"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/participa.guttmann.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5855"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/participa.guttmann.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5855"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}