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Un informe critica la Ley de Autonomía Personal y Atención a la Dependencia por incumplir la Convención de la ONU sobre Discapacidad

Un informe critica la Ley de Autonomía Personal y Atención a la Dependencia por incumplir la Convención de la ONU sobre Discapacidad

Un informe del Instituto de Derechos Humanos Gregorio Peces-Barba de la Universidad Carlos III de Madrid expone que existen aspectos “anacrónicos” y contrarios a los estándares internacionales sobre los derechos de las personas con discapacidad en la Ley 39/2006 de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las Personas en Situación de Dependencia.

Para hacer balance de los 15 años de aplicación de la norma en el Derecho Español se ha elaborado este informe por la Clínica Jurídica de Derechos Humanos a petición del CERMI (Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad).

El informe concluye que la ley: dispone de un enfoque que está alejado del modelo social de la discapacidad, ocupándose solo de factores personales y no teniendo en cuenta aspectos del entorno; se aleja de la Convención de Naciones Unidas sobre Derechos de las Personas con discapacidad, porque actualmente el sistema de servicios y prestaciones es “demasiado asistencialista”; carece de una perspectiva de género adecuada y apenas se ocupa de las personas con discapacidad que viven en instituciones. Además, la ley debe adaptarse a la modificación del Código Civil que puso fin a la incapacitación jurídica en junio de 2021.

Fuente: CERMI

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El Gobierno destinará 167 millones a facilitar la accesibilidad de personas con discapacidad a cultura

El Gobierno destinará 167 millones a facilitar la accesibilidad de personas con discapacidad a cultura

A través del programa “España país accesible”, el Gobierno destinará 167 millones de euros para garantizar la accesibilidad en los espacios y contenidos culturales.

La Dirección General de Derechos de las Personas con Discapacidad es el órgano directivo del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 responsable del Componente C22.I3 del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (PRTR) donde se integra el programa “España país accesible”, donde la Línea 1 está enfocada a “transformar los servicios de la Administración General del Estado en clave de diseño universal, para que puedan ser usados y practicados por toda la ciudadanía, sin excepciones”.

En el programa se incluyen inversiones a bibliotecas y museos estatales y espacio de patrimonio histórico nacional, para que cualquier persona pueda disfrutar de la cultura.

Fuente: Diario Siglo XXI

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Un Guggenheim que se puede tocar para acercar el arte a personas ciegas

Un Guggenheim que se puede tocar para acercar el arte a personas ciegas

Por primera vez, desde que Mari Carmen García perdió la vista completamente, ha podido percibir las obras del Museo Guggenheim de Bilbao gracias al tacto: “Me ha emocionado poder tocar la obra de la araña porque la recuerdo perfectamente, tengo fotografías de ella de cuando veía. Para nosotros, las manos son los ojos”, cuenta tras poder tocar la obra de Louise Bourgeois.

Por ahora hay cinco maquetas, cuatro de obras y una del propio edificio del museo. Las cinco maquetas están situadas en el espacio educativo del museo, acompañadas de carteles y textos en braille con descripciones de cada obra.

Para hacerlo posible, se ha establecido una colaboración entre el Museo Guggenheim de Bilbao y la ONCE. Además de las maquetas, también se han elaborado materiales en braille sobre las obras y se realizan visitas guiadas adaptadas a personas con discapacidad.

Rafael Ledesma, presidente del Consejo Territorial de la ONCE, ha comentado que: “Es una experiencia que debería disfrutar cualquier persona, independientemente de si puede ver o no”. Para crear las maquetas, se ha utilizado el mismo material que cuando fueron elaboradas y así se acercan más a la obra original.

Fuente: El Diario.es

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¿Qué es la accesibilidad cognitiva?

¿Qué es la accesibilidad cognitiva?

La accesibilidad cognitiva es la propiedad con la que cuentan los entornos, edificios, procesos, bienes, productos, servicios, objetos, herramientas, instrumentos, tecnologías y dispositivos que son fáciles de entender. La accesibilidad cognitiva puede beneficiar a todas las personas y, especialmente, a aquellas que tienen mayores dificultades de compresión, como personas con discapacidad intelectual, con autismo, mayores o que no entienden la lengua.

Algunos recursos y herramientas para lograr este tipo de accesibilidad son:

  • Lectura fácil
  • Contenidos digitales comprensibles y accesibles
  • Apoyos para la comunicación social
  • Lenguaje claro
  • Señalización comprensible
  • Criterios medioambientales

La accesibilidad cognitiva es un derecho recogido en la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad, que se incluye dentro del concepto de Accesibilidad y Diseño Universal, y se concreta en la Ley General de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social (normativa española).

Fuente: Tododisca

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El CERMI plantea al Congreso que la nueva Ley Audiovisual eleve las obligaciones de accesibilidad a los contenidos televisivos

El CERMI plantea al Congreso que la nueva Ley Audiovisual eleve las obligaciones de accesibilidad a los contenidos televisivos

El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI) ha planteado que la nueva Ley General de Comunicación Audiovisual eleve significativamente las obligaciones de accesibilidad de los operadores televisivos. En el documento de enmiendas de mejora presentado a los grupos parlamentarios, piden mejoras de accesibilidad especialmente en materia de interpretación en lengua de signos y audiodescripción, además de mejorar las cuotas legales de subtitulación.

El CERMI considera que las exigencias legales actuales a propósito de la interpretación en lengua de signos y la audiodescripción son ínfimas, y deben ser incrementadas de forma muy notable para asegurar que ninguna persona con discapacidad sensorial quede fuera de los contenidos audiovisuales.

Fuente: CERMI

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Así deben ser los sectores de juegos infantiles y de ejercicios con la nueva normativa de accesibilidad

Así deben ser los sectores de juegos infantiles y de ejercicios con la nueva normativa de accesibilidad

Desde el 2 de enero de 2022 entró en vigor la nueva normativa de accesibilidad en España, con el objetivo de que las personas con discapacidad no sean discriminadas en los espacios públicos urbanizados y puedan participar en igualdad de condiciones que el resto.

El informe técnico publicado en el Boletín Oficial del Estado (BOE) detalla las condiciones básicas de accesibilidad y no discriminación, basadas en los principios de autonomía individual, accesibilidad universal y diseño para todas las personas.

Concretamente, en el artículo 8 se recogen una serie de características que deben cumplir los espacios de juegos infantiles y de ejercicio para que sean accesibles: en primer lugar, uno de cada cinco elementos de cada sector contará con criterios de accesibilidad universal, por ejemplo, en los juegos infantiles, 1 deberá ser de tipo dinámico o que genere movimiento al introducirse en su interior. Para garantizar el acceso a los sectores de juego es necesario contar con un itinerario peatonal accesible, asimismo se introducirán contrastes cromáticos y texturas entre los elementos de juego y de ejercicio, y el entorno con el objetivo de favorecer la orientación espacial y la percepción de las personas usuarias. Según la normativa, también se preverán espacios libres de obstáculos donde pueda inscribirse un círculo de 1,50 m de diámetro mínimo.

Fuente: Tododisca

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El Cermi presenta 56 denuncias por ausencia de accesibilidad de la Administración del Estado en las comunidades autónomas

El Cermi presenta 56 denuncias por ausencia de accesibilidad de la Administración del Estado en las comunidades autónomas

El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI) ha presentado 56 denuncias documentadas en el Defensor del Pueblo y la Oficina de Atención a la Discapacidad (OADIS) del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 por la falta de accesibilidad en dependencias, entornos y servicios de la Administración General del Estado (AGE) en los distintos territorios autonómicos.

El CERMI estatal ha elaborado un documento global con ejemplos representativos de servicios públicos, dependientes de la AGE y situados o prestados en las distintas comunidades y ciudades autónomas que incumplen la normativa de accesibilidad universal y vulneran los derechos de las personas con discapacidad.

De estás 56 denuncias se abarcan ámbitos como: edificación y urbanismo, medios audiovisuales, entornos digitales y atención a la ciudadanía, entre otros.

Fuente: Servimedia

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Android introduce TalkBack, el teclado braille para móviles

Android introduce TalkBack, el teclado braille para móviles

El sistema operativo Android de Google ha incorporado la función TalkBack, un nuevo teclado braille virtual, que facilitará la escritura del móvil a las personas con discapacidad visual.

TalkBack se emplea a través de seis teclas, tres a cada lado de la pantalla, y cada una representa “uno de los seis puntos de los que compone cada símbolo en braille, con soporte para los grados uno y dos de este alfabeto”. Además, este teclado se puede usar para cualquier tarea e incluye funciones básicas como eliminar letras y palabras, añadir líneas o enviar texto.

Para poder acceder, solo se debe de activar de igual forma a como se cambia entre teclados internacionales, es decir, desde la sección de accesibilidad de los ajustes de configuración de Android.

Fuente: Tododisca

 

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Ley de accesibilidad universal

Ley de accesibilidad universal

La accesibilidad es la cualidad de fácil acceso para que todas las personas, incluso con dificultades de movilidad, de comunicación o del entendimiento, puedan acceder a un lugar, objeto o servicio.

La accesibilidad universal es aquella que deben cumplir los entornos, procesos, bienes, productos y servicios, como también de los objetos o instrumentos, herramientas y dispositivos para que todas las personas lo puedan utilizar de la forma más autónoma y natural posible. La podemos relacionar con:

  • Arquitectónica: referida a edificios públicos como también privados.
  • Urbanística: al medio urbano o físico.
  • Transporte: a los medios de transporte públicos.
  • Comunicación: a la información individual y colectiva.
  • Digital: facilidad de acceso a las TIC y a los contenidos de Internet.

La accesibilidad es un derecho de toda persona y es importante para garantizar el cumplimento del principio de igualdad. Como comenta Tododisca “Desde el punto de vista poblacional, podemos decir que la accesibilidad es fundamental para un 10 % de la población, para un 40 % es necesario y para el 100 % es confortable”.

Fuente: Tododisca

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La formación de la figura de asistente personal: resistencia del sistema y retos del modelo social

La formación de la figura de asistente personal: resistencia del sistema y retos del modelo social

En la actualidad, nos encontramos ante un reto con relación a la cualificación profesional de la figura laboral en la asistencia personal, que no encaja en los procesos en los que se regulan otras figuras profesionales del sistema de atención a la autonomía personal y atención a las personas en situación de dependencia.

La Asistencia Personal (AP) es un derecho humano y el objetivo principal es facilitar que la persona con discapacidad ejerza su derecho a tomar decisiones sobre la base de sus emociones, sentimientos y deseos, para poder llevar a cabo su proyecto de vida y gestionar su propio servicio.

Esta situación de falta de comprensión de la naturaleza de la figura de AP y de vacío normativo ha forzado a las entidades y movimientos activistas que promueven la AP a defender el desarrollo del modelo y la gestión de la figura tal y como es, y sobre la base de los principios fundamentales con los que se creó.

Fuente: Institut Guttmann Revista Sobreruedas

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