Ester Velasco trabajó en un instituto público de Badia del Vallès (Vallès Occidental) hace más de 30 años. Se habría jubilado en ese centro en 2021, pero el Departament d’Educació y el Ayuntamiento de Badia del Vallès decidieron reorganizar el mapa escolar y convertir el instituto en un centro en el que se impartirán solamente ciclos de Formación Profesional, eliminando la ESO y el Bachillerato, etapas donde trabajaba Ester como profesora de Física y Química.

Ester se desplaza en silla de ruedas y la realidad de los centros educativos es que, al menos en 250 escuelas e institutos, existen barreras arquitectónicas. El centro donde trabajaba estaba totalmente adaptado, pero ninguno de los otros de Badia lo está, así que Ester optó por realizar un concurso de traslados para solicitar institutos cerca de su casa en Barcelona (sin necesidad de desplazamiento con transporte) y que sabía que estaban adaptados, pero no ha entrado en ninguno de los tres. Al quedarse sin plaza presentó una reclamación, tal como argumenta: «Yo no puedo concursar a todos los centros de la ciudad; si tengo que ir en coche, ¿qué hago con el coche? Necesitaba un centro al que pudiera ir con la silla eléctrica». Actualmente, aún no ha obtenido ninguna respuesta.

Su situación personal pone en evidencia la cantidad de barreras arquitectónicas que existen en los centros educativos, que no solo afecta a los alumnos, sino también a docentes. «Solo en Barcelona hay más de 30 centros inaccesibles, contados esta misma semana por mí misma, porque en el decreto del concurso de traslado sale el grado de adaptación marcado con un número, y hay más de 30 que no lo están; que no tienen ningún número», añade la profesora.

El cambio se acerca y todavía no han hecho nada. Para finalizar, tal como afirma Velasco “cuando un equipamiento se hace accesible, se beneficia toda la comunidad, no solo las personas que vamos en silla de ruedas.”

Fuente: El Periódico.com