Ocupación

“No pienso tirar la toalla”: así se abren paso los jóvenes con discapacidad en el mercado laboral

En España hay más de 145.000 jóvenes con alguna discapacidad de entre 16 y 29 años que quieren conseguir un empleo en igualdad de condiciones que el resto de población. Tener un empleo significa tener independencia económica y poder participar en todos los ámbitos de la vida. Como comenta Francisco Mesonero, director general de la Fundación Adecco, los jóvenes con discapacidad son conscientes de su potencial para aportar talento a las organizaciones, y añade: “Ya no consideran el empleo como una limosna, sino como un derecho adquirido con el que contribuir a la sociedad con sus capacidades”.

La realidad es que, según una encuesta de Fundación Adecco, si el año pasado, la mitad de los menores de 30 años con discapacidad buscaba un empleo de lo que surgiese, actualmente un 86% quiere trabajar en una posición concreta.

Sin embargo, los jóvenes con discapacidad tienen que abordar un panorama laboral cuesta arriba. La Fundación Once demuestra que tienen que lidiar con una bajísima tasa de empleo (17%) y un nivel de paro insostenible (49%). Además, quienes logran un empleo apenas alcanzan un salario bruto anual de 13.657 euros, hasta casi 7.000 euros menos que la media de las personas con discapacidad de todas las edades (ya de por sí un 16% más bajo que el de los empleados sin discapacidad).

A pesar de las dificultades, el mercado laboral refleja que la inclusión de las personas con discapacidad está teniendo éxito. En 2021, el número de contratos del colectivo aumentó un 24% con respecto al año anterior, según el Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE). Y es precisamente entre los menores de 25 años donde más se ha percibido ese incremento (33%), aunque suman menos de un 8% de la contratación total. Del total de personas contratadas en España en 2021, solo el 2% tenían alguna discapacidad, cuando el colectivo representa más del 6% de la población en edad laboral (de 16 a 64 años). “Estas cifras nos deben hacer reflexionar sobre el camino que queda por recorrer para que las empresas sean realmente un reflejo de la sociedad”, dice Sabina Lobato, directora de formación y empleo de la Fundación Once.

Eliminar el estigma todavía es una batalla abierta, tal y como apunta Maika Hidalgo (educadora social de 24 años): “A menudo se fijan solo en tu grado de discapacidad y ni te llaman para comprobar las limitaciones reales que tienes para desarrollar el trabajo”.

Fuente: El País

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El suicidio obedece a factores de riesgo multicausales y tiene mayor incidencia entre las personas con discapacidad

El Observatorio Estatal de la Discapacidad (OED) del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030, durante la presentación de Investigación. El suicidio en las personas con discapacidad en España, ha revelado que el suicidio obedece a factores de riesgo multicausales, en diferentes ámbitos que actúan de manera combinada y acumulativa.  Los colectivos diferentes al estándar normativo, minorías, experimentan una mayor probabilidad conductas suicidas, por su mayor exposición a prejuicios/estigma, discriminación y exclusión social. En estas circunstancias se encuentran las personas con discapacidad y, de manera particular, las mujeres y niñas con discapacidad.

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No poder ir a la universidad por problemas de movilidad: “Todo el mundo se lava las manos”

Guiu Serra, un joven que este septiembre empieza el Grado de Filosofía en la Universidad de Girona (UdG) ha expresado las dificultades que se está encontrando en el desplazamiento hasta la facultad. Él tiene 18 años y es una persona con discapacidad motriz de 65%, no puede llegar por su cuenta al edificio y las pocas opciones de transporte disponible no se adaptan a su caso.

Llegar al campus de Barri Vell, situado en un lugar histórico, es muy difícil para una persona con discapacidad. Guiu primero debe desplazarse con autobús de Banyoles a Girona y después coger otro autobús que lo deja en una estación que se encuentra demasiado lejos para llegar andando a la facultad. La única opción que tiene es ir en taxi o bien que lo lleven sus padres.

El joven explica que en los últimos meses él y su familia han contactado con entidades sociales, que contemplan opciones para estudiantes matriculados en centros especiales para personas con discapacidad, pero no para llegar a la universidad. También han solicitado una beca de transporte para personas con discapacidad, pero no existen para estudiantes universitarios, solo para los que van a centros de secundaria o de FP. De modo que no han encontrado solución por parte de ninguna entidad ni administración pública.

A raíz de esta situación, Serra ha optado por denunciar su caso en las redes sociales y algunos estudiantes le han ofrecido poderlo llevar, pero como exclama su madre: “Él tiene que ser autónomo e ir y volver sin depender de nadie. Hasta ahora, en la ESO y en bachillerato iba y volvía solo; ¿por qué tiene que dar un paso atrás ahora que quiere ir a la universidad?”

Fuente: Ara.cat

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La tasa de paro de las personas con discapacidad es de un 30,5%, el doble que la del resto de población

Según los últimos datos de la Encuesta de Discapacidad, Autonomía Personal y Situaciones de Dependencia (EDAD-2020) del Instituto Nacional de Estadística (INE) la tasa de paro de las personas con discapacidad se sitúa en un 30,5% frente al 15,6% del resto de la población.

Además, la tasa de actividad de las personas con discapacidad es 40 puntos porcentuales menos que para el resto de la población y su tasa de empleo (23,4%) representa aproximadamente un tercio de la observada en la población general (62%).

Respecto a la forma de búsqueda de empleo de las personas que quieren trabajar y, según el estudio, el 64,1% utilizan los contactos personales, mientras que el 40,5% recurren a los servicios públicos de empleo (SEPE).

El 38,5% de las personas con discapacidad que tienen empleo lo han encontrado a través de contactos con familiares y amigos, mientras que en el 4,5% de casos ha sido mediante el SEPE.

Fuente: Europapress

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Consejos sobre ciberseguridad y banca digital para personas con dificultades de comprensión

Banco de Santander y Plena Inclusión han presentado una guía y dos vídeos relacionados con la ciberseguridad y la banca online con el objetivo de facilitar las gestiones con dinero (desde la web o el móvil) a personas con dificultades de comprensión.

Cualquier persona puede utilizar estos materiales relacionados con las finanzas y, además, se encuentran disponibles en lectura fácil para personas con discapacidad intelectual y otras personas con dificultades de comprensión de documentos.

Algunos de los consejos que se explican están relacionados con: usar la aplicación móvil del banco, hacer bizums, compras directas con el móvil, etc.

Podéis acceder al documento aquí: Guía

Y podéis visualizar los vídeos aquí: Materiales vídeo

Fuente: Plena Inclusión

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El trabajador con discapacidad tiene derecho a indemnización si el empresario no elimina las barreras arquitectónicas

El Gobierno vasco debe compensar con 40.000 euros a una profesora por discriminación.

La justicia ha dado un importante respaldo a la igualdad en el ejercicio de los derechos laborales de las personas con discapacidad gracias a la sentencia de un juzgado de lo Social de Bilbao que ha condenado al Gobierno vasco a indemnizar con 40.000 euros a una profesora por no realizar las obras de accesibilidad en el colegio donde trabajaba.

La maestra del colegio de enseñanza primaria consiguió algunas mejoras de accesibilidad, pero insuficientes. El gobierno vasco se negó a eliminar las barreras arquitectónicas que dificultaban el acceso a personas con discapacidad física al colegio, por lo que la profesora demandó al Departamento de Educación por incumplimiento de las obligaciones legales y convencionales en materia de prevención de riesgos laborales y por vulnerar sus derechos fundamentales a la dignidad, integridad física y moral, igualdad de trato y no discriminación, honor y seguridad en el trabajo.

En respuesta a dicha demanda, la titular del Juzgado de lo Social 5 de Bilbao considera que el Departamento ha incumplido las obligaciones sobre prevención de riesgos laborales y por discriminación indirecta a la trabajadora.

La no realización de obras de accesibilidad en el colegio “supone claramente que la trabajadora no pudiera participar en circunstancias de igualdad en la actividad docente por razón de su discapacidad, no pudiendo acudir a excursiones padeciendo obviamente un sacrificio mayor” y, según la jueza, “grave en el propio acceso al centro” para una persona con discapacidad.

Cabe destacar que el pasado 13 de julio se ha publicado en el BOE la Ley 15/2022 Integral para la Igualdad de Trato y la No Discriminación, que recuerda que la Constitución reconoce el derecho a la igualdad y a la no discriminación.

Fuente: El País

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La administración pública es quien más vulnera los derechos de las personas con discapacidad física

Las personas con discapacidad física tienen reconocidos, por ley, los mismos derechos que el resto de la ciudadanía, pero todavía hoy existen vulneraciones flagrantes de estos derechos.  

Según el informe Radar ECOM, que recoge y analiza los datos registrados por esta entidad a lo largo del 2021 sobre las vulneraciones de derechos que han sufrido las personas que atienden, de un total de 318 vulneraciones detectadas, el 60,7% las han sufrido mujeres con discapacidad física.  

El informe también menciona que el principal agente vulnerador ha sido la administración pública (en el 65,4% de los casos), y el derecho más vulnerado ha sido la accesibilidad.  

Los derechos que han sido más vulnerados son:  

  • Derecho a la accesibilidad (18,6%): problemas en la edificación general, barreras arquitectónicas en los espacios públicos y problemas de accesibilidad a las viviendas.  
  • Derecho a un nivel de vida adecuado y protección social (17,4%): la reducción, el rechazo o la pérdida de prestaciones sociales; y las trabas burocráticas y el tiempo de espera por el acceso a ayudas y prestaciones. Según el informe, un 16,4% de las personas con discapacidad física se encuentra en riesgo de exclusión social.  
  • Derecho a la movilidad y el transporte (18,6%): problemas de acceso al transporte, transgresiones sobre los aparcamientos para personas con movilidad reducida y vulneraciones en los autobuses adaptados.  

Fuente: Social.cat 

 

  

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Diálogo sobre “La discriminación de las personas con discapacidad”. Encuesta EDAD 2020

La semana pasada tuvo lugar un encuentro online donde se presentaron datos de la nueva encuesta EDAD 2020. Ésta se ha desarrollado con el objetivo de conocer las discriminaciones existentes hacia las personas con discapacidad. Se trata de una macro-encuesta dirigida al conjunto de personas de 2 y más años que reside en viviendas familiares en todo el territorio nacional. 

En los próximos meses se llevará a cabo el trabajo de campo para poder recoger con más profundidad los datos necesarios y, en el futuro, se irán abriendo más áreas temáticas.  

Con los datos obtenidos se trasladará la información a la sociedad para la continua sensibilización de esta realidad, como también se hará llegar a los gobiernos y comunidades autónomas para que conozcan sus territorios y puedan elaborar nuevas políticas sociales. 

Podéis acceder a la información recogida de la encuesta desde aquí: https://www.odismet.es/once-edad/  

En esta web se presentan los principales resultados de la EDAD Hogares 2020 de un modo gráfico e interactivo, dirigido a facilitar su difusión y comprensión. 

Podéis recuperar el diálogo en el YouTube de Servimedia y también aquí: https://www.youtube.com/watch?v=o9Q4g1IeSg8  

 

  

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Las personas con discapacidad intelectual denuncian que las barreras de accesibilidad cognitiva les dificulta la participación en la sociedad

Según datos recientes publicados por Dincat, actualmente todavía existen muchas barreras a causa de la falta de accesibilidad cognitiva en muchos ámbitos: cultura, salud, justicia, política, … Estas barreras dificultan la participación social de las personas con discapacidad intelectual.

Destaca que “más del 70% del colectivo considera que la información de la administración pública no es accesible; el 40% no entiende las pautas médicas; el 80% no tiene herramientas para comprender las leyes y más del 50% afirma que hay pocos libros adaptados a lectura fácil”.

Carles Campuzano, director de Dincat, expone que: “Nos hace falta, por lo tanto, un mundo más fácil de entender para que las personas con discapacidad intelectual tengan las mismas oportunidades que el resto, sin tener que depender otras personas”. Campuzano recuerda que “la accesibilidad cognitiva es un derecho que tienen todas las personas y que beneficia de manera especial personas con dificultades de comprensión como las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo”.

Fuente: Diari de la Discapacitat

 

  

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El CERMI saluda que España cuenta ya con un marco general de igualdad de trato y no discriminación

El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI) saluda que España finalmente cuente con un marco normativo general de igualdad de trato y no discriminación, dispositivo legal imprescindible para combatir conductas discriminatorias.

El Boletín Oficial del Estado publicó hace unos días   la Ley 15/2022, de 12 de julio, integral para la igualdad de trato y la no discriminación y la Ley Orgánica 6/2022, de 12 de julio, complementaria de la Ley 15/2022, de 12 de julio, integral para la igualdad de trato y la no discriminación, de modificación de la Ley Orgánica 10/1995, de 23 de noviembre, del Código Penal, disposiciones legales que cubren una laguna del ordenamiento jurídico español y que lo alienan con las exigencias en la materia de la Unión Europea.

En esta nueva legislación queda recogida la discapacidad como situación protegida de máximo nivel, sin que esto impida que siga rigiendo el marco específico de no discriminación por razón de discapacidad establecido en la Ley General de Derechos de las Personas con Discapacidad y de su Inclusión Social.

Fuente: CERMI

  

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