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Prejuicios y formación, las barreras laborales para las personas con discapacidad: “Que trabajen genera miedo entre muchas familias”

Según datos del INE, la tasa de actividad de las personas con discapacidad en España es del 34% (casi 42 puntos por debajo de las personas sin discapacidad) y la de empleo es todavía inferior, de menos de 27%. Se trata de cifras que, aunque van mejorando poco a poco, continúan siendo muy bajas, sobre todo si las comparamos con la media de la Unión europea, donde la tasa de empleo de las personas con discapacidad es del 40%, más de 13 puntos por encima de nuestro país.

Álvaro Galán, Coordinador del proyecto Alianzas con el Talento de la ONCE, y Begoña Bravo, Coordinadora nacional de Integración de la Fundación Adecco, apuntan dos posibles causas del problema: “Los prejuicios a la hora de contratar, de las propias familias o la falta de formación”.

Poca formación y poco ajustada a la realidad

En relación con la formación, existe una falta de apoyos a las personas con discapacidad que les impide poder desarrollar todo su potencial, como dice Galán: “al tener menos acceso a la formación superior, tienen menos oportunidades para encontrar trabajo y la brecha salarial aumenta”. Bravo añade que existe un desajuste entre lo que pide el mercado laboral y la formación que se les da a las personas con discapacidad. De modo que la solución pasa por favorecer la formación de estas personas y eliminar las barreras que les impiden acceder a estudios superiores o más especializados.

Prejuicios y sobreprotección de las familias

Por otra parte, siguen existiendo muchos prejuicios entre los empleadores, pero también entre las familias debido a la sobreprotección, generado que muchos jóvenes con discapacidad no tengan la seguridad ni la confianza para abordar el reto de la búsqueda activa de empleo, según señala Álvaro.

La posibilidad de que trabajen genera miedo entre las familias, especialmente en el caso de la discapacidad intelectual y los trastornos de salud mental. Respecto a las empresas, los prejuicios habituales son la falsa creencia de que van a cogerse muchas bajas laborales o que «va a dar más trabajo, que van a tener que adaptar mucho el puesto…», apunta Begoña.

Para poder eliminar estas barreras, se deben de implicar tanto los responsables de las empresas como los empleados, promoviendo que estén en contacto con personas con discapacidad para romper barreras, darles formación, promover voluntariado, etc. Finalmente, también se propone que desde las administraciones se fomente la colaboración público-privada y se siga trabajando en los centros especiales y en los centros ordinarios, para lograr una inclusión completa. Cómo comenta Galán “las necesidades de las personas con discapacidad no son especiales, son las mismas que el resto de la gente, son universales, la única diferencia es la forma de poder satisfacerlas” y añade también la necesidad de “intervenir en los entornos para que cada vez las personas con discapacidad intervengan más en la sociedad, hay que aportarles seguridad y confianza en que pueden ser personas autónomas a interdependientes, como cualquier otra”.

Fuente: 20minutos

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«Las personas mayores con discapacidad según la EDAD- Hogares 2020» en la página web del Observatorio Estatal de la Discapacidad

El Observatorio Estatal de la Discapacidad publicó, el pasado 3 de octubre, el informe “Las personas mayores con discapacidad según la EDAD – Hogares 2020” a partir de los resultados extraídos de la Encuesta de Discapacidad, Autonomía personal y situaciones de Dependencia 2020 (EDAD – Hogares 2020), realizada entre agosto de 2020 y octubre de 2021 por el INE.

La encuesta fue dirigida a personas de 2 o más años que están residiendo en viviendas familiares del territorio nacional, con el objetivo de conocer la realidad, atender la demanda de información y generar una base estadística para poder planificar políticas adecuadas.

Fuente: Observatorio Estatal de la Discapacidad

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El CERMI publica un manual sobre los derechos y las técnicas de defensa legal de las personas con discapacidad

El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI) y la Fundación Derecho y Discapacidad (FDyD) han publicado un manual acerca del marco de la protección de los derechos y de la defensa legal de las personas con discapacidad en España.

Bajo el título “Iniciación a los Derechos y a la Defensa Legal de las Personas con Discapacidad”, esta publicación tiene por objetivo ser un manual básico dirigido a los operadores jurídicos no especializados en el Derecho de la Discapacidad, y proporcionar una herramienta de fácil y pronta utilización cuando esté en juego la protección jurídica de las personas con discapacidad.

Se abordan temas como la concepción de la discapacidad como una cuestión de derechos humanos, la relevancia jurídica de la discapacidad, las políticas públicas en la materia, o la posición de la discapacidad en sectores del ordenamiento jurídico como el Derecho Privado, el Derecho Penal, el Derecho del Trabajo, o el Derecho Tributario, entre otros.

Podéis acceder a la publicación aquí: https://www.cermi.es/sites/default/files/docs/colecciones/Iniciaci%C3%B3n%20a%20los%20derechos%20y%20a%20la%20defensa%20legal%20de%20las%20personas%20con%20discapacidad-ONU%2033_Accesible_0.pdf

Fuente: CERMI

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“No pienso tirar la toalla”: así se abren paso los jóvenes con discapacidad en el mercado laboral

En España hay más de 145.000 jóvenes con alguna discapacidad de entre 16 y 29 años que quieren conseguir un empleo en igualdad de condiciones que el resto de población. Tener un empleo significa tener independencia económica y poder participar en todos los ámbitos de la vida. Como comenta Francisco Mesonero, director general de la Fundación Adecco, los jóvenes con discapacidad son conscientes de su potencial para aportar talento a las organizaciones, y añade: “Ya no consideran el empleo como una limosna, sino como un derecho adquirido con el que contribuir a la sociedad con sus capacidades”.

La realidad es que, según una encuesta de Fundación Adecco, si el año pasado, la mitad de los menores de 30 años con discapacidad buscaba un empleo de lo que surgiese, actualmente un 86% quiere trabajar en una posición concreta.

Sin embargo, los jóvenes con discapacidad tienen que abordar un panorama laboral cuesta arriba. La Fundación Once demuestra que tienen que lidiar con una bajísima tasa de empleo (17%) y un nivel de paro insostenible (49%). Además, quienes logran un empleo apenas alcanzan un salario bruto anual de 13.657 euros, hasta casi 7.000 euros menos que la media de las personas con discapacidad de todas las edades (ya de por sí un 16% más bajo que el de los empleados sin discapacidad).

A pesar de las dificultades, el mercado laboral refleja que la inclusión de las personas con discapacidad está teniendo éxito. En 2021, el número de contratos del colectivo aumentó un 24% con respecto al año anterior, según el Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE). Y es precisamente entre los menores de 25 años donde más se ha percibido ese incremento (33%), aunque suman menos de un 8% de la contratación total. Del total de personas contratadas en España en 2021, solo el 2% tenían alguna discapacidad, cuando el colectivo representa más del 6% de la población en edad laboral (de 16 a 64 años). “Estas cifras nos deben hacer reflexionar sobre el camino que queda por recorrer para que las empresas sean realmente un reflejo de la sociedad”, dice Sabina Lobato, directora de formación y empleo de la Fundación Once.

Eliminar el estigma todavía es una batalla abierta, tal y como apunta Maika Hidalgo (educadora social de 24 años): “A menudo se fijan solo en tu grado de discapacidad y ni te llaman para comprobar las limitaciones reales que tienes para desarrollar el trabajo”.

Fuente: El País

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Ambulancias sin espacio, rampas estropeadas y otros “errores” que lastran la accesibilidad en silla de ruedas

Cristina Chacón tuvo que llamar a una ambulancia, pero no pudo subirse a ella. Necesitaba ser trasladada al hospital, pero, cuando llegó la ambulancia, la silla de ruedas a motor que utiliza no cabía en el vehículo. Como explica ella: “No puedo estar sin mi silla porque son mis piernas” y, al final, tuvo que pedir y pagar un taxi adaptado (de ida al hospital y vuelta a casa).

La accesibilidad no consiste solo en poner rampas sino en disponer lo necesario para una participación plena, con la máxima libertad, seguridad y autonomía posible. Margarita Cánovas, del colectivo de mujeres con discapacidad FRYDAS, denuncia que: “Tenemos una ley de accesibilidad universal desde hace muchos años (desde el 2013) y se supone que es ilegal que un lugar público sea inaccesible, pero sigue ocurriendo en comisarías, etc.”.

La existencia de problemas en el transporte es habitual, como es lo sucedido con Rafael Ibáñez, cuando una aerolínea perdió su silla de ruedas y tardó 24 horas en recuperarla. O la falta de accesibilidad en Renfe, como apunta Ibáñez: “es indignante que solo haya dos plazas adaptadas para personas que viajan con silla eléctrica en los trenes de Renfe, sobre todo, cuando parece algo técnicamente fácil de solucionar, como es habilitar más espacio”.

Otros problemas identificados tienen que ver con la falta de accesibilidad de las estaciones de metro y Cercanías, el incumplimiento del 5% de taxis adaptados marcado por ley en muchas ciudades, la poca información en las páginas web para conocer si los lugares son accesibles (hoteles, excursiones, …), etc. Como señala Maite Blasco: “Hay alojamientos que me han dicho que son accesibles porque no tienen ningún escalón y me han dado una habitación con bañera, ¡también me gustaría ducharme!”.

Como afirma Óscar Moral, del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI) aún “vamos con mucho retraso”, ya que la Ley de Accesibilidad Universal marcó el 2017 como final de plazo, pero todavía queda mucho trabajo por hacer.

Fuente: RTVE

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Turismo accesible: pautas, recomendaciones y buenas prácticas

El Centro Español de Documentación e Investigación sobre Discapacidad (CEDID) compartió el pasado 27 de septiembre, Día Mundial del Turismo, una bibliografía temática actualizada con las publicaciones más relevantes sobre turismo accesible.

En su web podéis encontrar documentación relativa a pautas, recomendaciones y buenas prácticas para un turismo inclusivo.

Todas sus publicaciones las podéis recuperar aquí: https://www.cedid.es/es/documentacion/bibliografias/turismo-accesible-pautas-recomendaciones-y-buenas-practicas/53/

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Las sillas ‘joëlette’, la apuesta de Gran Canaria para hacer accesibles los senderos para personas con movilidad reducida

El Cabildo de Gran Canaria ha puesto en marcha el programa “Conectados X Naturaleza” para facilitar a las personas con discapacidad física el acceso a las rutas, senderos y rincones de naturaleza de la isla. El proyecto se ha presentado en el Jardín Botánico Canario Viera y Clavijo, con el objetivo de avanzar en la inclusión, accesibilidad y participación de las personas con discapacidad en todas las dimensiones de la isla para que puedan disfrutar de la naturaleza y sus senderos.

El proyecto contará con 4 sillas “joëlette”, dos para adultos y otras dos para niños/as y, con el paso del tiempo, se irán ampliando estos materiales. Además, para poder llevar a cabo el programa se está formando al personal (con una formación gratuita de cuatro horas) de distintos organismos insulares y colectivos al uso de las sillas “joëlette” para el transporte de las personas.

Fuente: Tododisca

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Las 7 aplicaciones recomendadas para personas con discapacidad

Los teléfonos cada vez forman más parte de nuestro día a día y pueden ser de gran ayuda. Existen aplicaciones orientadas específicamente a las personas con discapacidad para hacerles la vida más cómoda. Algunas de estas aplicaciones, que se encuentran tanto en App Store como en Google Play Store, son:

Brailliac: Braille Tour. Está dirigida a personas con discapacidad visual con el objetivo de facilitar el aprendizaje de lectura y escritura táctil para las personas. Con esta app se ofrece una guía que permite, a través de un modo de traducción automática, la posibilidad de aprender el braille poco a poco mediante una serie de ejercicios y desafíos.

TUR4all. Esta aplicación es de gran ayuda a la hora de planificar un viaje, para ello, su buscador te ofrece información de establecimientos y actividades y su accesibilidad. Por ejemplo, puedes encontrar hoteles que tengan una buena accesibilidad para las personas en sillas de rueda o transporte adaptado. También es de gran ayuda para encontrar restaurantes que tengan la carta en braille.

iDentifi. Esta app va dirigida a personas con discapacidad visual. Funciona enfocando la cámara del móvil frente a un objeto y la aplicación realiza una descripción de audio de dicho objeto. La finalidad es que las personas con discapacidad visual puedan saber lo que tienen delante.

Día a día. La aplicación está diseñada para personas con autismo o problemas de comunicación y tiene la finalidad de qué las personas puedan hacer un seguimiento de las tareas diarias de forma sencilla. Dispone de un calendario para guardar las actividades realizadas durante el día, anticipar actividades o fomentar la comunicación.

Dilo con señas. Está diseñada para personas con discapacidad auditiva y para las personas que quieran aprender el lenguaje de signos a través del juego.

Disabled park. Esta aplicación permite a las personas con discapacidad física localizar en las ciudades los aparcamientos que están reservados para ellas mediante un mapa.

Además, también te permite añadir plazas de aparcamiento y denunciar a aquellos usuarios que estén utilizando una plaza indebidamente. Es de utilidad tanto para las personas con discapacidad, como para sus acompañantes y familiares.

HeadMouse. Es un programa gratuito que permite sustituir el ratón del ordenador. El funcionamiento es mediante el control del cursor con pequeños movimientos de cabeza y realizar las acciones con gestos faciales a través de una webcam.

Fuente: El debate

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El suicidio obedece a factores de riesgo multicausales y tiene mayor incidencia entre las personas con discapacidad

El Observatorio Estatal de la Discapacidad (OED) del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030, durante la presentación de Investigación. El suicidio en las personas con discapacidad en España, ha revelado que el suicidio obedece a factores de riesgo multicausales, en diferentes ámbitos que actúan de manera combinada y acumulativa.  Los colectivos diferentes al estándar normativo, minorías, experimentan una mayor probabilidad conductas suicidas, por su mayor exposición a prejuicios/estigma, discriminación y exclusión social. En estas circunstancias se encuentran las personas con discapacidad y, de manera particular, las mujeres y niñas con discapacidad.

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No poder ir a la universidad por problemas de movilidad: “Todo el mundo se lava las manos”

Guiu Serra, un joven que este septiembre empieza el Grado de Filosofía en la Universidad de Girona (UdG) ha expresado las dificultades que se está encontrando en el desplazamiento hasta la facultad. Él tiene 18 años y es una persona con discapacidad motriz de 65%, no puede llegar por su cuenta al edificio y las pocas opciones de transporte disponible no se adaptan a su caso.

Llegar al campus de Barri Vell, situado en un lugar histórico, es muy difícil para una persona con discapacidad. Guiu primero debe desplazarse con autobús de Banyoles a Girona y después coger otro autobús que lo deja en una estación que se encuentra demasiado lejos para llegar andando a la facultad. La única opción que tiene es ir en taxi o bien que lo lleven sus padres.

El joven explica que en los últimos meses él y su familia han contactado con entidades sociales, que contemplan opciones para estudiantes matriculados en centros especiales para personas con discapacidad, pero no para llegar a la universidad. También han solicitado una beca de transporte para personas con discapacidad, pero no existen para estudiantes universitarios, solo para los que van a centros de secundaria o de FP. De modo que no han encontrado solución por parte de ninguna entidad ni administración pública.

A raíz de esta situación, Serra ha optado por denunciar su caso en las redes sociales y algunos estudiantes le han ofrecido poderlo llevar, pero como exclama su madre: “Él tiene que ser autónomo e ir y volver sin depender de nadie. Hasta ahora, en la ESO y en bachillerato iba y volvía solo; ¿por qué tiene que dar un paso atrás ahora que quiere ir a la universidad?”

Fuente: Ara.cat

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