La contractació de persones amb discapacitat no remunta: la pandèmia causa una reculada de 4 anys

Segons estadístiques del Servei Públic d’Ocupació Estatal, la contractació de persones amb discapacitat no remunta, és més, ha tornat a nivells de 2017.

Després de la caiguda de contractació (-26%) del 2020, la xifra s’ha anat recuperant en aquest 2021 (un 32%), però continua sent un 6% inferior comparant-ho amb dades anteriors a l’arribada de la Covid-19.

Les persones amb discapacitat han sofert un impacte més negatiu també en relació a la desocupació de llarga durada, que s’ha disparat un 36% en el context del coronavirus.

Francisco Mesonero, director general de la Fundació Adecco, esmenta que “moltes persones amb discapacitat se senten desorientades a l’hora d’afrontar la cerca de treball, sent vital reforçar les mesures d’acompanyament per a recuperar el perdut en pandèmia i que no es quedin enrere, formant part d’una recuperació econòmica inclusiva”. També afegeix la necessitat de reforçar les polítiques actives d’ocupació, així com les estratègies de diversitat, equitat i inclusió empresarials.

Font: 20 minutos

Fundació ONCE subratlla que el “gran desafiament” és dotar als estudiants amb discapacitat de les competències que requereix l’actual mercat laboral

Divendres passat es va realitzar el ‘V Congrés Internacional sobre Universitat i Discapacitat’ realitzat per la Fundació ONCE, on es va remarcar “el gran desafiament” en les universitats: dotar als estudiants amb discapacitat de les competències que requereix el mercat laboral actual.

Aquest desafiament consisteix a anar més enllà d’incorporar a les persones amb discapacitat en la universitat. És a dir, tal com va comentar José Luis Martínez Donoso, director general de Fundació ONCE, els alumnes no únicament hauran de tenir un títol universitari sinó també disposar de noves competències perquè siguin atractius i competitius en el mercat laboral.

Per a dur-ho a terme, serà necessària la labor de la comunitat educativa, de formació tecnològica i del suport de centres de coneixement com les universitats, perquè ara serà important no solament que accedeixin a l’àmbit universitari sinó com aconseguir augmentar el nombre d’estudiants amb discapacitat que acaben amb els estudis, garantint la igualtat d’oportunitats.

Font: Servimedia